گروه ادبیات متوسطه اول استان همدان

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش دیروز در همایش ملی نوآوری های آموزشی از تدوین آیین نامه‌ی حمایت از نوآوری های آموزشی خبر داد.

به گزارش باشگاه خبرنگاران به نقل از روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، مهندس نوید ادهم در این همایش با بیان این که آموزش و پرورش بیش از سایر نهادها نیازمند مکانیزم های نوآورانه است گفت: مهمترین کارکرد آموزش و پرورش تربیت نسل امروز برای زندگی در فردایی متفاوت است و این موضوع در عصری که هر لحظه در حال تحول و تغییرات بنیادی است اهمیتی مضاعف می یابد.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر لزوم بازنگری در زیر ساخت ها و مبانی آموزش و پرورش اظهار داشت: نمی توان با روش های دیروز فرزندان امروز را برای زندگی در فردا تربیت کرد و آموزش و پرورشی که مکانیزم های نوآورانه نداشته باشد مانایی و پویایی نخواهد داشت.وی با ضروری خواندن بازیافت دستاوردهای گذشته ادامه داد: آموزش و پرورش باید بیش از هر زمان دیگری مصر باشد مکانیزم هایی با توانایی به روز کردن زیر ساخت ها را فراهم سازد.مهندس نوید با مرور مسیر طی شده در آموزش و پرورش از پیروزی انقلاب اسلامی تاکنون گفت: رشد ناگهانی جمعیت در مقطعی از زمان و تجلی آن در کمبود فضای فیزیکی و نیروی انسانی آموزش و پرورش و دوران جنگ تحمیلی و 8 سال دفاع مقدس از موانع آموزش و پرورش در مسیر نیل به اهدافش بود و خوشبختانه امروز در شرایطی هستیم که بخش قابل توجهی از مشکلات ، مدیریت شده و زمینه برای ارتقای توانمندی های آموزش و پرورش فراهم است.وی با تاکید بر ضرورت وجود خلاقیت و نوآوری در بخش های خرد و کلان آموزش و پرورش، کلاس را اولین و مهمترین زمینه‌ی تبلور نوآوری قلمداد کرد و افزود: اگر رزوی دانش آموزی پی ببرد که با مطالعه جزوه‌ی سال قبل یک معلم می تواند نمره قبولی را کسب کند آن روز ، روز مرگ کلاس است.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی انعطاف پذیری در برنامه ریزی ها را ضروریات تداوم نوآوری دانست و خواستار لحاظ کردن این امر در برنامه ریزی ها شد.وی با بیان اینکه هر تغییری نوآوری نیست خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش نهادی بسیار حساس است و هر نوع تغییر در سیاست گذاری ها و برنامه ریزی های این نهاد باید هدفمند، کارآمد و خلاقانه باشد.نوید ادهم، ورود IT (فناوری اطلاعات) در آموزش و پرورش را ضروری دانست و گفت: ورود IT به آموزش و پرورش باید هوشمندانه و با هوشیاری نسبت به آسیب های آن صورت گیرد .

دبير شوراي عالي آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش, از روش‌‏هاي منسوخ رنج مي‌‏برد؛ اما بيش از هر چيز از نگاه‌‏هاي متحجرانه رنجور است.

 به گزارش خبرنگار ايلنا, محمديان, دبير شوراي عالي آموزش و پرورش, در اختتاميه اولين همايش ملي نوآوري‌‏هاي آموزشي در ايران, گفت: نوآوري نيازمند نوانديشي است و ما بايد انديشه و افكار تازه را در آموزش و پرورش وارد كنيم. وي، افزود: آموزش و پرورش نيازمند تغيير جان و دميدن جان تازه است و بايد روش‌‏هاي منسوخ شده از آموزش و پرورش برچيده شود. محمديان, خاطرنشان‌‏كرد: نگاه‌‏هاي متحجرانه به آموزش و پرورش بايد عوض شود و اميدواريم مديران‌‏آموزش و پرورش در برنامه‌‏هاي خود نگاه‌‏هاي نوگرايانه داشته باشند.