بهره گیری ازتکنولوژی وفناوری های جدید بازدهی یاد دهی ویادگیری رادوچندان می کند. به عبارت دیگر با استفاده ازتکنولوژی وحواس مختلف درجریان تدریس بطور تقریبی :

۱۰/ مطالب خوانده شده  به یاد می ماند.

۲۰/ مطالب دیده شده  به یاد می ماند.

۳۰/ مطالب شنیده ودیده شده به یاد می ماند.

۵۰/ مطالب شنیده ودیده شده وبا یاد یارها همراه شده  به یاد می ماند.

۷۰/مطالب شنیده شده ، دیده شده وبا یاد یارها همراه شده وبا عمل وگفتن تقویت گردیدهُ

   به یاد می ماند.

هرکس درزمینه یادگیری خودرا مانندیک میوه نارس بداند به دنبال رسیده شدن یعنی کسب دانش می رود.بنا بر این یک معلم یک دانش آموز و........همیشه خودرامانند یک میوه نارس فرض نماید تا مسیر کمال راطی نماید.

معلمان تکالیفی برای دانش آموزان تعیین کنند که انجام آن در توانایی آنان باشد وآنان رابا ناکامی ؛ الم وشکست مواجه نسازد؛بنا بر این تکلیف متناسب موجب رضایت مندی و موفقیت دانش آموزان شده وانگیزش و علاقه آنان برای انجام تکالیف بعدی و یادگیری بیشتر را فراهم  می نماید.